{"id":26974,"date":"2026-08-05T11:47:40","date_gmt":"2026-08-05T15:47:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.latitude-15.com\/tres-aprendizes-seis-semanas-pmac-investe-na-formacao-de-novos-talentos-maritimos\/"},"modified":"2026-08-25T10:12:30","modified_gmt":"2026-08-25T14:12:30","slug":"tres-aprendizes-seis-semanas-pmac-investe-na-formacao-de-novos-talentos-maritimos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.latitude-15.com\/pt-br\/tres-aprendizes-seis-semanas-pmac-investe-na-formacao-de-novos-talentos-maritimos\/","title":{"rendered":"Tr\u00eas aprendizes, seis semanas: PMAC investe na forma\u00e7\u00e3o de novos talentos mar\u00edtimos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><em>Tr\u00eas jovens passar\u00e3o seis semanas conhecendo tr\u00eas etapas da cadeia mar\u00edtima: uma companhia de navega\u00e7\u00e3o, um porto e um dos clientes da transportadora. O programa \u00e9 modesto em escala, mas enfrenta um desafio mais amplo no Caribe \u2014 como atrair novos talentos para uma ind\u00fastria que muitos jovens raramente veem ou compreendem. <\/em><\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os navios transportam grande parte do que fam\u00edlias e empresas caribenhas consomem, mas as pessoas e os processos por tr\u00e1s desses fluxos permanecem, em grande medida, invis\u00edveis para as novas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Essa desconex\u00e3o foi uma das quest\u00f5es levantadas durante a 29\u00aa Assembleia Geral Anual da Port Management Association of the Caribbean (PMAC), em Paramaribo, onde Tamarah Lowe-James, Island Manager for Antigua and Barbuda at Tropical Shipping, apresentou o Maritime Apprenticeship Program, desenvolvido pela Tropical Shipping e pela PMAC.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O modelo \u00e9 deliberadamente simples. Tr\u00eas aprendizes, com idades entre 18 e 21 anos, passam: <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>duas semanas na companhia de navega\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>duas semanas no ambiente portu\u00e1rio;<\/li>\n\n\n\n<li>e duas semanas com um cliente.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em vez de apresentar aos participantes apenas uma profiss\u00e3o, a rota\u00e7\u00e3o foi concebida para mostrar como as diferentes partes da cadeia mar\u00edtima e log\u00edstica dependem umas das outras.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O programa pode ser pequeno, mas sua estrutura levanta uma quest\u00e3o relevante para os portos do Caribe: um curto per\u00edodo de contato direto com o setor pode tornar as carreiras mar\u00edtimas mais vis\u00edveis \u2014 e criar uma porta de entrada mais s\u00f3lida para a ind\u00fastria?<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Acompanhando a carga ao longo da cadeia<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um est\u00e1gio convencional pode deixar um jovem participante observando apenas um departamento, sem compreender como ele se integra ao restante da opera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O modelo de seis semanas procura evitar essa limita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O per\u00edodo na companhia de navega\u00e7\u00e3o apresenta o lado comercial e organizacional do transporte de cargas. A experi\u00eancia no porto aproxima os participantes das opera\u00e7\u00f5es de terminal, dos requisitos de seguran\u00e7a e da movimenta\u00e7\u00e3o f\u00edsica das mercadorias. A rota\u00e7\u00e3o junto ao cliente completa o panorama, mostrando o destino da carga e por que a confiabilidade \u00e9 importante tamb\u00e9m al\u00e9m dos port\u00f5es do porto.  <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Essa progress\u00e3o oferece aos aprendizes o que Lowe-James descreveu como uma \u201cvis\u00e3o de 360 graus\u201d da ind\u00fastria mar\u00edtima.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para portos e companhias de navega\u00e7\u00e3o, essa perspectiva mais ampla \u00e9 importante. As opera\u00e7\u00f5es mar\u00edtimas exigem cada vez mais profissionais capazes de compreender as conex\u00f5es entre programa\u00e7\u00e3o dos navios, atividades de terminal, documenta\u00e7\u00e3o, necessidades dos clientes e log\u00edstica terrestre \u2014 e n\u00e3o apenas a fun\u00e7\u00e3o desempenhada dentro de uma \u00fanica organiza\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A iniciativa, portanto, tem valor para al\u00e9m da promo\u00e7\u00e3o de carreiras. Ela introduz uma vis\u00e3o sist\u00eamica desde o in\u00edcio da trajet\u00f3ria profissional. <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tornando vis\u00edvel uma ind\u00fastria pouco conhecida<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Antes de selecionar seus aprendizes, o programa realiza a\u00e7\u00f5es de aproxima\u00e7\u00e3o com escolas e institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O primeiro objetivo \u00e9 explicar como funciona a ind\u00fastria mar\u00edtima, de onde v\u00eam os produtos importados e quais carreiras existem nos setores de navega\u00e7\u00e3o e portu\u00e1rio. Lowe-James observou que alguns jovens t\u00eam pouco conhecimento sobre como os produtos chegam \u00e0s suas ilhas ou sobre a diversidade de profiss\u00f5es envolvidas nesse processo. <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Essa falta de visibilidade pode enfraquecer o recrutamento muito antes de os empregadores come\u00e7arem a anunciar vagas.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um estudante pode conhecer carreiras em direito, sa\u00fade, turismo ou finan\u00e7as e, ao mesmo tempo, desconhecer oportunidades em opera\u00e7\u00f5es de terminal, servi\u00e7os a embarca\u00e7\u00f5es, freight forwarding, alf\u00e2ndega, tecnologia log\u00edstica, engenharia ou administra\u00e7\u00e3o mar\u00edtima.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os portos n\u00e3o podem esperar que os jovens escolham carreiras com as quais nunca tiveram contato.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O programa de aprendizagem responde a esse desafio combinando sensibiliza\u00e7\u00e3o precoce com experi\u00eancia pr\u00e1tica. A turma de 2026 dever\u00e1 visitar o MV Dawn, conhecer profissionais da ind\u00fastria e participar de uma sess\u00e3o com a Caribbean Maritime University, proporcionando aos participantes uma vis\u00e3o mais clara tanto das oportunidades de emprego quanto das possibilidades de continuidade dos estudos. Eles tamb\u00e9m conversar\u00e3o com aprendizes da edi\u00e7\u00e3o anterior sobre suas experi\u00eancias.  <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">O interesse das jovens mulheres se destaca<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O programa j\u00e1 havia selecionado seus tr\u00eas aprendizes quando foi apresentado em Paramaribo.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O grupo de 2026 \u00e9 composto por duas jovens mulheres e um jovem homem. Segundo Lowe-James, as mulheres representaram aproximadamente 80% das candidaturas recebidas para a turma deste ano. O grupo anterior era formado por dois jovens homens e uma jovem mulher.  <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esse dado chama a aten\u00e7\u00e3o, especialmente em uma ind\u00fastria na qual diversas fun\u00e7\u00f5es operacionais e profiss\u00f5es embarcadas t\u00eam sido tradicionalmente percebidas como predominantemente masculinas.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No entanto, o resultado n\u00e3o deve ser interpretado como evid\u00eancia de uma transforma\u00e7\u00e3o em toda a regi\u00e3o. A fonte dispon\u00edvel n\u00e3o informa o n\u00famero total de candidaturas, e o dado refere-se a um \u00fanico processo seletivo para um programa com apenas tr\u00eas participantes. <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O que ele demonstra \u00e9 que jovens mulheres est\u00e3o dispostas a se candidatar quando as oportunidades no setor mar\u00edtimo s\u00e3o apresentadas de forma ativa e acess\u00edvel.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O desafio \u00e9 garantir que esse interesse inicial possa se converter em forma\u00e7\u00e3o, qualifica\u00e7\u00f5es reconhecidas e oportunidades reais de emprego.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ampliar o acesso tamb\u00e9m significa enfrentar barreiras pr\u00e1ticas<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A apresenta\u00e7\u00e3o trouxe outra li\u00e7\u00e3o importante: selecionar os jovens \u00e9 apenas o come\u00e7o.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lowe-James relatou que uma participante da edi\u00e7\u00e3o anterior precisou de adapta\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0 observ\u00e2ncia religiosa e a roupas adequadas para trabalhar no ambiente portu\u00e1rio. Os organizadores tamb\u00e9m descobriram que a jovem n\u00e3o possu\u00eda o documento oficial de identifica\u00e7\u00e3o necess\u00e1rio para realizar determinados procedimentos administrativos e financeiros b\u00e1sicos. <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esses aspectos podem parecer perif\u00e9ricos \u00e0 forma\u00e7\u00e3o mar\u00edtima, mas mostram por que programas destinados a ampliar o acesso dos jovens frequentemente exigem mais apoio do que os empregadores inicialmente imaginam.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um participante pode ser motivado e competente e, ainda assim, enfrentar barreiras relacionadas a:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>documentos de identifica\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>transporte ou localiza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica;<\/li>\n\n\n\n<li>roupas de trabalho adequadas;<\/li>\n\n\n\n<li>compromissos religiosos;<\/li>\n\n\n\n<li>acesso a servi\u00e7os banc\u00e1rios;<\/li>\n\n\n\n<li>ou falta de familiaridade com procedimentos do ambiente profissional.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A posi\u00e7\u00e3o de Lowe-James foi considerar essas dificuldades como parte do compromisso assumido pelo programa: ajudar os jovens a superar os obst\u00e1culos de entrada na vida profissional, em vez de exclu\u00ed-los quando surgem complica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Essa abordagem \u00e9 significativa. Programas de recrutamento correm o risco de selecionar apenas candidatos que j\u00e1 disp\u00f5em de todas as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para ingressar facilmente no ambiente de trabalho. Uma verdadeira iniciativa de desenvolvimento de talentos tamb\u00e9m precisa considerar aqueles cujo potencial \u00e9 evidente, mas cujas circunst\u00e2ncias exigem orienta\u00e7\u00e3o adicional.  <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">A exposi\u00e7\u00e3o ao setor \u00e9 \u00fatil, mas ainda n\u00e3o constitui uma estrat\u00e9gia de for\u00e7a de trabalho<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os limites do programa tamb\u00e9m precisam ser reconhecidos.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tr\u00eas participantes e seis semanas n\u00e3o s\u00e3o suficientes para resolver os desafios de recrutamento e qualifica\u00e7\u00e3o da ind\u00fastria mar\u00edtima caribenha. As informa\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis n\u00e3o estabelecem se o programa resulta em uma qualifica\u00e7\u00e3o formal, emprego garantido ou um contrato de aprendizagem de maior dura\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tamb\u00e9m n\u00e3o s\u00e3o apresentados resultados mensur\u00e1veis da turma anterior, como:<br\/><\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>obten\u00e7\u00e3o de emprego;<\/li>\n\n\n\n<li>ingresso em cursos mar\u00edtimos;<\/li>\n\n\n\n<li>qualifica\u00e7\u00f5es buscadas;<\/li>\n\n\n\n<li>ou continuidade do v\u00ednculo com o setor.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A iniciativa deve, portanto, ser entendida como uma porta de entrada, e n\u00e3o como uma trajet\u00f3ria completa de forma\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seu valor imediato est\u00e1 na sensibiliza\u00e7\u00e3o, na orienta\u00e7\u00e3o e no contato direto com a ind\u00fastria. Seu valor de longo prazo depender\u00e1 do que acontecer ap\u00f3s as seis semanas. <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Isso pode incluir mentoria, est\u00e1gios, bolsas de estudo, forma\u00e7\u00e3o profissional, acesso \u00e0 universidade ou recrutamento por organiza\u00e7\u00f5es portu\u00e1rias e companhias de navega\u00e7\u00e3o. Sem essas etapas seguintes, mesmo um programa de inicia\u00e7\u00e3o bem estruturado pode despertar interesse sem oferecer aos participantes um caminho concreto para avan\u00e7ar. <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Um modelo que pode ser replicado em todo o Caribe<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lowe-James manifestou a expectativa de que outras ilhas venham, futuramente, a adotar ou participar do programa, reconhecendo, por\u00e9m, que sua expans\u00e3o dever\u00e1 ocorrer de forma gradual.<\/p>\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u201cN\u00e3o \u00e9 uma solu\u00e7\u00e3o r\u00e1pida.\u201d<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A cautela \u00e9 pertinente. Replicar o modelo exigiria que portos, companhias de navega\u00e7\u00e3o, clientes, escolas e institui\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o coordenassem os est\u00e1gios e a supervis\u00e3o dos participantes. Organiza\u00e7\u00f5es menores tamb\u00e9m poderiam precisar de apoio para disponibilizar equipamentos, tempo de suas equipes e atividades de aprendizagem estruturadas.  <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ainda assim, o formato b\u00e1sico \u00e9 adapt\u00e1vel.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cada territ\u00f3rio participante poderia oferecer aos aprendizes as mesmas tr\u00eas perspectivas \u2014 transportadora, porto e cliente \u2014 adaptando o conte\u00fado \u00e0s ind\u00fastrias locais, \u00e0 infraestrutura dispon\u00edvel e \u00e0s necessidades espec\u00edficas de qualifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante a discuss\u00e3o, Darwin Telemaque, Chairman da PMAC, relacionou a iniciativa a um desafio mais amplo de recrutamento, observando que operadores de cruzeiros haviam relatado dificuldades para encontrar candidatos caribenhos interessados em trabalhar embarcados. Ele apresentou a exposi\u00e7\u00e3o precoce ao setor como uma forma de despertar o interesse por oportunidades que, de outra maneira, poderiam passar despercebidas pelos trabalhadores da regi\u00e3o. <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A ind\u00fastria mar\u00edtima do Caribe n\u00e3o garantir\u00e1 sua futura for\u00e7a de trabalho apenas por meio de discuss\u00f5es em confer\u00eancias. Os jovens precisam conhecer o setor, compreender como ele funciona e enxergar um espa\u00e7o para si dentro dele. <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tr\u00eas aprendizes ao longo de seis semanas n\u00e3o transformar\u00e3o o mercado de trabalho regional. Mas o programa coloca \u00e0 prova um princ\u00edpio concreto: antes de recrutar a pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o, o setor mar\u00edtimo precisa abrir sua cadeia de atividades e mostrar aos jovens onde eles podem encontrar seu lugar. <\/p>\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tr\u00eas jovens passar\u00e3o seis semanas conhecendo tr\u00eas etapas da cadeia mar\u00edtima: uma companhia de navega\u00e7\u00e3o, um porto e um dos clientes da transportadora. O programa \u00e9 modesto em escala, mas enfrenta um desafio mais amplo no Caribe \u2014 como atrair novos talentos para uma ind\u00fastria que muitos jovens raramente veem ou compreendem. 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